<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Контрольные, курсовые, дипломные работы</title>
		<link>http://catalog-ref.ucoz.ru/</link>
		<description></description>
		<lastBuildDate>Sun, 27 May 2012 05:40:22 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://catalog-ref.ucoz.ru/news/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Сборник задач по физике. 7-9 классы</title>
			<description>&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;right&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://covers.cnt.itdelo.com/a/as/ast/ast1008050big.jpg&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;324&quot; alt=&quot;Сборник задач по физике. 7-9 классы&quot;&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/br&gt; 
&lt;/br&gt;
ОПИСАНИЕ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;div&gt;
Сборник задач соответствует современным образовательным стандартам и программам и ориентирован на учебники А.В.Перышкина и др. &quot;Физика. 7 класс&quot;, &quot;Физика. 8 класс&quot;, &quot;Физика. 9 класс&quot;, рекомендованные Министерством образования и науки РФ и включенные в Федеральный перечень.
&lt;/div&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;
&lt;div&gt;
Сборник составлен на основе книги: Перышкин А.В., Фалеев Г.И. &quot;Сборник задач по физике для средней школы&quot;. &lt;br/&gt;Пособие содержит более 1300 задач по всем разделам физики, изучаемым в 7-9 классах. В нем представлены как вычислительные, так и качественные задачи. &lt;br/&gt;Для учащихся 7-9 классов, для тех, кто готовится к ГИА и ЕГЭ, а также учителей физики.
&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
 
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/br&gt;&lt;/br&gt;
&lt;/br&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;right&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://covers.cnt.itdelo.com/a/as/ast/ast1008050big.jpg&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;324&quot; alt=&quot;Сборник задач по физике. 7-9 классы&quot;&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/br&gt; 
&lt;/br&gt;
ОПИСАНИЕ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;div&gt;
Сборник задач соответствует современным образовательным стандартам и программам и ориентирован на учебники А.В.Перышкина и др. &quot;Физика. 7 класс&quot;, &quot;Физика. 8 класс&quot;, &quot;Физика. 9 класс&quot;, рекомендованные Министерством образования и науки РФ и включенные в Федеральный перечень.
&lt;/div&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;
&lt;div&gt;
Сборник составлен на основе книги: Перышкин А.В., Фалеев Г.И. &quot;Сборник задач по физике для средней школы&quot;. &lt;br/&gt;Пособие содержит более 1300 задач по всем разделам физики, изучаемым в 7-9 классах. В нем представлены как вычислительные, так и качественные задачи. &lt;br/&gt;Для учащихся 7-9 классов, для тех, кто готовится к ГИА и ЕГЭ, а также учителей физики.
&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
 
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/br&gt;&lt;/br&gt;
&lt;/br&gt;</content:encoded>
			<link>https://catalog-ref.ucoz.ru/news/sbornik_zadach_po_fizike_7_9_klassy/2012-05-27-1103</link>
			<dc:creator>ale-na</dc:creator>
			<guid>https://catalog-ref.ucoz.ru/news/sbornik_zadach_po_fizike_7_9_klassy/2012-05-27-1103</guid>
			<pubDate>Sun, 27 May 2012 05:40:22 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Психолого-педагогические проблемы формирования национального самосознания будущих учителей</title>
			<description>&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;right&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://covers.cnt.itdelo.com/c/cu/cup/cupl220186big.jpg&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;330&quot; alt=&quot;Психолого-педагогические проблемы формирования национального самосознания будущих учителей&quot;&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/br&gt; 
&lt;/br&gt;
ОПИСАНИЕ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;div&gt;
В настоящем издании на основе достижений теоретической мысли автором предлагается истолкование сущности и структуры национального самосознания будущих педагогов. Раскрывается роль социально обусловленной мотивации и целенаправленной национально значимой деятельности и общения в процессе формирования национального самосознания студента.
&lt;/div&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;
&lt;div&gt;
Адресуется научным работникам, преподавателям, аспирантам, студентам, а также всем интересующимся проблемами современной теории нации и национальных отношений.
&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
 
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/br&gt;&lt;/br&gt;
&lt;/br&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;right&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://covers.cnt.itdelo.com/c/cu/cup/cupl220186big.jpg&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;330&quot; alt=&quot;Психолого-педагогические проблемы формирования национального самосознания будущих учителей&quot;&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/br&gt; 
&lt;/br&gt;
ОПИСАНИЕ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;div&gt;
В настоящем издании на основе достижений теоретической мысли автором предлагается истолкование сущности и структуры национального самосознания будущих педагогов. Раскрывается роль социально обусловленной мотивации и целенаправленной национально значимой деятельности и общения в процессе формирования национального самосознания студента.
&lt;/div&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;
&lt;div&gt;
Адресуется научным работникам, преподавателям, аспирантам, студентам, а также всем интересующимся проблемами современной теории нации и национальных отношений.
&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
 
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/br&gt;&lt;/br&gt;
&lt;/br&gt;</content:encoded>
			<link>https://catalog-ref.ucoz.ru/news/psikhologo_pedagogicheskie_problemy_formirovanija_nacionalnogo_samosoznanija_budushhikh_uchitelej/2012-05-27-1102</link>
			<dc:creator>ale-na</dc:creator>
			<guid>https://catalog-ref.ucoz.ru/news/psikhologo_pedagogicheskie_problemy_formirovanija_nacionalnogo_samosoznanija_budushhikh_uchitelej/2012-05-27-1102</guid>
			<pubDate>Sun, 27 May 2012 05:39:02 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Русский язык. Ответы на экзаменационные билеты 9 класс. Учебное пособие</title>
			<description>&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;right&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://www.bolero.ru/images/default/default_book_big.gif?ver=65&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;313&quot; alt=&quot;Русский язык. Ответы на экзаменационные билеты 9 класс. Учебное пособие&quot;&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/br&gt; 
&lt;/br&gt;
ОПИСАНИЕ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;В данном пособии приводятся ответы на все вопросы экзаменационных билетов по русскому языку, предлагаемых Министерством образования РФ для проведения устной итоговой аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных школ.&lt;/p&gt;&lt;br&gt;
В ответах на вторые вопросы рассмотрены примеры полного анализа типовых текстов.&lt;br&gt;Предлагаемые ответы полностью удовлетворяют требованиям, предъявляемым на экзаменах в школах и помогут школьникам быстро, удобно и эффективно подготовиться к экзаменам, систематизировать и укрепить свои знания.&lt;br&gt;Пособие предназначено для учащихся и преподавателей 9 классов общеобразовательных школ. &lt;/div&gt;
 
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/br&gt;&lt;/br&gt;
&lt;/br&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;right&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://www.bolero.ru/images/default/default_book_big.gif?ver=65&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;313&quot; alt=&quot;Русский язык. Ответы на экзаменационные билеты 9 класс. Учебное пособие&quot;&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/br&gt; 
&lt;/br&gt;
ОПИСАНИЕ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;В данном пособии приводятся ответы на все вопросы экзаменационных билетов по русскому языку, предлагаемых Министерством образования РФ для проведения устной итоговой аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных школ.&lt;/p&gt;&lt;br&gt;
В ответах на вторые вопросы рассмотрены примеры полного анализа типовых текстов.&lt;br&gt;Предлагаемые ответы полностью удовлетворяют требованиям, предъявляемым на экзаменах в школах и помогут школьникам быстро, удобно и эффективно подготовиться к экзаменам, систематизировать и укрепить свои знания.&lt;br&gt;Пособие предназначено для учащихся и преподавателей 9 классов общеобразовательных школ. &lt;/div&gt;
 
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/br&gt;&lt;/br&gt;
&lt;/br&gt;</content:encoded>
			<link>https://catalog-ref.ucoz.ru/news/russkij_jazyk_otvety_na_ehkzamenacionnye_bilety_9_klass_uchebnoe_posobie/2012-05-27-1101</link>
			<dc:creator>ale-na</dc:creator>
			<guid>https://catalog-ref.ucoz.ru/news/russkij_jazyk_otvety_na_ehkzamenacionnye_bilety_9_klass_uchebnoe_posobie/2012-05-27-1101</guid>
			<pubDate>Sun, 27 May 2012 05:37:43 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Экономика 10-11 класс. Учебник</title>
			<description>&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;right&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://covers.cnt.itdelo.com/l/la/lab/labirint103491big.jpg&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;300&quot; alt=&quot;Экономика 10-11 класс. Учебник&quot;&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/br&gt; 
&lt;/br&gt;
ОПИСАНИЕ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;div&gt;
Учебник предназначен для учащихся школ, лицеев, гимназий, колледжей и других средних учебных заведений, а также абитуриентов. Представляет собой систематическое изложение основных разделов экономической теории.
&lt;/div&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;
&lt;div&gt;
Впервые в издании такого рода наряду с теорией представлен и российский опыт. Сложные теоретические вопросы поясняются многочисленными примерами из близкой учащимся современной российской жизни. Изложение идет в сжатой и наглядной форме. Особенностью данного издания является сочетание строгости в изложении теоретических проблем с занимательностью, в том числе за счет многочисленных рисунков, позволяющих учащимся лучше запомнить основные положения. В учебное пособие включены проблемные с...</description>
			<content:encoded>&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;right&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://covers.cnt.itdelo.com/l/la/lab/labirint103491big.jpg&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;300&quot; alt=&quot;Экономика 10-11 класс. Учебник&quot;&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/br&gt; 
&lt;/br&gt;
ОПИСАНИЕ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;div&gt;
Учебник предназначен для учащихся школ, лицеев, гимназий, колледжей и других средних учебных заведений, а также абитуриентов. Представляет собой систематическое изложение основных разделов экономической теории.
&lt;/div&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;
&lt;div&gt;
Впервые в издании такого рода наряду с теорией представлен и российский опыт. Сложные теоретические вопросы поясняются многочисленными примерами из близкой учащимся современной российской жизни. Изложение идет в сжатой и наглядной форме. Особенностью данного издания является сочетание строгости в изложении теоретических проблем с занимательностью, в том числе за счет многочисленных рисунков, позволяющих учащимся лучше запомнить основные положения. В учебное пособие включены проблемные ситуации и тесты в конце каждой главы. Книга написана коллективом преподавателей Финансовой академии при Правительстве РФ, подготовившим ряд вузовских учебников по экономической теории.
&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
 
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/br&gt;&lt;/br&gt;
&lt;/br&gt;</content:encoded>
			<link>https://catalog-ref.ucoz.ru/news/ehkonomika_10_11_klass_uchebnik/2012-05-27-1100</link>
			<dc:creator>ale-na</dc:creator>
			<guid>https://catalog-ref.ucoz.ru/news/ehkonomika_10_11_klass_uchebnik/2012-05-27-1100</guid>
			<pubDate>Sun, 27 May 2012 05:36:31 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Энциклопедия здоровья вашего ребенка</title>
			<description>&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;right&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://covers.cnt.itdelo.com/c/cu/cup/cupl271040big.jpg&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;312&quot; alt=&quot;Энциклопедия здоровья вашего ребенка&quot;&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/br&gt; 
&lt;/br&gt;
ОПИСАНИЕ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;В энциклопедии изложены основные сведения по различным аспектам заболеваний внутренних органов, дополненные современными данными о патогенезе. классификации, лечении и профилактике многих недугов.&lt;/p&gt;&lt;br&gt;
&lt;/div&gt;
 
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/br&gt;&lt;/br&gt;
&lt;/br&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;right&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://covers.cnt.itdelo.com/c/cu/cup/cupl271040big.jpg&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;312&quot; alt=&quot;Энциклопедия здоровья вашего ребенка&quot;&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/br&gt; 
&lt;/br&gt;
ОПИСАНИЕ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;В энциклопедии изложены основные сведения по различным аспектам заболеваний внутренних органов, дополненные современными данными о патогенезе. классификации, лечении и профилактике многих недугов.&lt;/p&gt;&lt;br&gt;
&lt;/div&gt;
 
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/br&gt;&lt;/br&gt;
&lt;/br&gt;</content:encoded>
			<link>https://catalog-ref.ucoz.ru/news/ehnciklopedija_zdorovja_vashego_rebenka/2012-05-27-1099</link>
			<dc:creator>ale-na</dc:creator>
			<guid>https://catalog-ref.ucoz.ru/news/ehnciklopedija_zdorovja_vashego_rebenka/2012-05-27-1099</guid>
			<pubDate>Sun, 27 May 2012 05:35:12 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Живой как жизнь</title>
			<description>&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;right&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://covers.cnt.itdelo.com/r/ri/rip/ripol168702big.jpg&quot; width=&quot;200&quot; alt=&quot;Живой как жизнь&quot;&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/br&gt; 
&lt;/br&gt;
ОПИСАНИЕ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;div&gt;
Автор &quot;Живого как жизнь&quot; Корней Чуковский всегда &quot;думал о языке&quot; и писал о нем - как литературный критик (характеризуя язык художественных произведений) и как детский писатель (вслушиваясь в язык детей).
&lt;/div&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;
&lt;div&gt;
Анализируя мнимые и подлинные болезни языка, Чуковский пришел к выводу, что основная беда - засилье бюрократических, канцелярских оборотов речи. Для этой болезни он придумал слово &quot;канцелярит&quot;, которое вошло в язык, как и другие придуманные им слова: &quot;Айболит&quot;, &quot;Мойдодыр&quot;.&lt;br/&gt;В Приложении помещены ранние дореволюционные статьи Корнея Чуковского о языке.&lt;br/&gt;Книга предназначена для студентов филологических специальностей, но, без сомнения, будет интересна широкому кругу читателей, всем тем, кто задумывается о путях развития...</description>
			<content:encoded>&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;right&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://covers.cnt.itdelo.com/r/ri/rip/ripol168702big.jpg&quot; width=&quot;200&quot; alt=&quot;Живой как жизнь&quot;&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/br&gt; 
&lt;/br&gt;
ОПИСАНИЕ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;div&gt;
Автор &quot;Живого как жизнь&quot; Корней Чуковский всегда &quot;думал о языке&quot; и писал о нем - как литературный критик (характеризуя язык художественных произведений) и как детский писатель (вслушиваясь в язык детей).
&lt;/div&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;
&lt;div&gt;
Анализируя мнимые и подлинные болезни языка, Чуковский пришел к выводу, что основная беда - засилье бюрократических, канцелярских оборотов речи. Для этой болезни он придумал слово &quot;канцелярит&quot;, которое вошло в язык, как и другие придуманные им слова: &quot;Айболит&quot;, &quot;Мойдодыр&quot;.&lt;br/&gt;В Приложении помещены ранние дореволюционные статьи Корнея Чуковского о языке.&lt;br/&gt;Книга предназначена для студентов филологических специальностей, но, без сомнения, будет интересна широкому кругу читателей, всем тем, кто задумывается о путях развития русского языка.
&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
 
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/br&gt;&lt;/br&gt;
&lt;/br&gt;</content:encoded>
			<link>https://catalog-ref.ucoz.ru/news/zhivoj_kak_zhizn/2012-05-27-1098</link>
			<dc:creator>ale-na</dc:creator>
			<guid>https://catalog-ref.ucoz.ru/news/zhivoj_kak_zhizn/2012-05-27-1098</guid>
			<pubDate>Sun, 27 May 2012 05:34:01 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Опасная бритва Оккама</title>
			<description>&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;right&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://covers.cnt.itdelo.com/7/75/751/7511867big.jpg&quot; width=&quot;200&quot; alt=&quot;Опасная бритва Оккама&quot;&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/br&gt; 
&lt;/br&gt;
ОПИСАНИЕ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;div&gt;
Современная классическая футурология обещает миру три генеральных сценария: либо продление счастливого рыночного настоящего, либо &quot;неофеодальная&quot; утеря технологий, либо когнитивный переход в новую фазу исторического развития.
&lt;/div&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;
&lt;div&gt;
Именно эти три сценарные ветки могут стать мерилом значимости фантастических произведений. &lt;br/&gt;Из общего литературного пространства наиболее значимыми для проекта оказываются книги Стругацких и Толкина, Ефремова и Еськова, Симмонса и Винджа...
&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
 
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/br&gt;&lt;/br&gt;
&lt;/br&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;right&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://covers.cnt.itdelo.com/7/75/751/7511867big.jpg&quot; width=&quot;200&quot; alt=&quot;Опасная бритва Оккама&quot;&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/br&gt; 
&lt;/br&gt;
ОПИСАНИЕ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;div&gt;
Современная классическая футурология обещает миру три генеральных сценария: либо продление счастливого рыночного настоящего, либо &quot;неофеодальная&quot; утеря технологий, либо когнитивный переход в новую фазу исторического развития.
&lt;/div&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;
&lt;div&gt;
Именно эти три сценарные ветки могут стать мерилом значимости фантастических произведений. &lt;br/&gt;Из общего литературного пространства наиболее значимыми для проекта оказываются книги Стругацких и Толкина, Ефремова и Еськова, Симмонса и Винджа...
&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
 
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/br&gt;&lt;/br&gt;
&lt;/br&gt;</content:encoded>
			<link>https://catalog-ref.ucoz.ru/news/opasnaja_britva_okkama/2012-05-27-1097</link>
			<dc:creator>ale-na</dc:creator>
			<guid>https://catalog-ref.ucoz.ru/news/opasnaja_britva_okkama/2012-05-27-1097</guid>
			<pubDate>Sun, 27 May 2012 05:32:42 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Технологические основы сварки плавлением</title>
			<description>&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;right&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://covers.cnt.itdelo.com/l/la/lab/labirint186886big.jpg&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;307&quot; alt=&quot;Технологические основы сварки плавлением&quot;&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/br&gt; 
&lt;/br&gt;
ОПИСАНИЕ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;div&gt;
В учебном пособии рассмотрены терминология и классификация сварки плавлением, сущность основных способов сварки, техника ведения процесса, основы расчета и выбора параметров режима, широкий спектр сварочных материалов, особенности и способы сварки различных материалов, технология наплавки, дефекты сварных соединений, выбор сварочного оборудования и вопросы техники безопасности при выполнении сварочных работ.
&lt;/div&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;
&lt;div&gt;
Весь текстовой материал иллюстрируется рисунками и таблицами. Объем информации, излагаемой в дисциплине, ориентирован на формирование инженерного кругозора будущих специалистов — технологов, работающих в различных отраслях машиностроения и монтажа. Пособие предназначено для студе...</description>
			<content:encoded>&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;right&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://covers.cnt.itdelo.com/l/la/lab/labirint186886big.jpg&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;307&quot; alt=&quot;Технологические основы сварки плавлением&quot;&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/br&gt; 
&lt;/br&gt;
ОПИСАНИЕ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;div&gt;
В учебном пособии рассмотрены терминология и классификация сварки плавлением, сущность основных способов сварки, техника ведения процесса, основы расчета и выбора параметров режима, широкий спектр сварочных материалов, особенности и способы сварки различных материалов, технология наплавки, дефекты сварных соединений, выбор сварочного оборудования и вопросы техники безопасности при выполнении сварочных работ.
&lt;/div&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;
&lt;div&gt;
Весь текстовой материал иллюстрируется рисунками и таблицами. Объем информации, излагаемой в дисциплине, ориентирован на формирование инженерного кругозора будущих специалистов — технологов, работающих в различных отраслях машиностроения и монтажа. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности &quot;Оборудование и технология сварочного производства&quot;, а также для специалистов сварочного производства.
&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
 
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/br&gt;&lt;/br&gt;
&lt;/br&gt;</content:encoded>
			<link>https://catalog-ref.ucoz.ru/news/tekhnologicheskie_osnovy_svarki_plavleniem/2012-05-27-1096</link>
			<dc:creator>ale-na</dc:creator>
			<guid>https://catalog-ref.ucoz.ru/news/tekhnologicheskie_osnovy_svarki_plavleniem/2012-05-27-1096</guid>
			<pubDate>Sun, 27 May 2012 05:31:23 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Беседы о математике и математиках (Колмогоров А.Н., Соболев С.Л., Тихонов А.Н.)</title>
			<description>&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;right&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://covers.cnt.itdelo.com/u/ur/urs/urss_51560big.jpg&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;316&quot; alt=&quot;Беседы о математике и математиках (Колмогоров А.Н., Соболев С.Л., Тихонов А.Н.)&quot;&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/br&gt; 
&lt;/br&gt;
ОПИСАНИЕ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Книга посвящена роли математики в познании человеком окружающего мира. На примере творческих биографий трех выдающихся российских математиков XX века - А.Н.Колмогорова, С.Л.Соболева и А.Н.Тихонова - популярно рассказано о достижениях современной математики.&lt;/p&gt;&lt;br&gt;
Для студентов, изучающих курс высшей математики, учителей и преподавателей математики. &lt;/div&gt;
 
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/br&gt;&lt;/br&gt;
&lt;/br&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;right&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://covers.cnt.itdelo.com/u/ur/urs/urss_51560big.jpg&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;316&quot; alt=&quot;Беседы о математике и математиках (Колмогоров А.Н., Соболев С.Л., Тихонов А.Н.)&quot;&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/br&gt; 
&lt;/br&gt;
ОПИСАНИЕ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Книга посвящена роли математики в познании человеком окружающего мира. На примере творческих биографий трех выдающихся российских математиков XX века - А.Н.Колмогорова, С.Л.Соболева и А.Н.Тихонова - популярно рассказано о достижениях современной математики.&lt;/p&gt;&lt;br&gt;
Для студентов, изучающих курс высшей математики, учителей и преподавателей математики. &lt;/div&gt;
 
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/br&gt;&lt;/br&gt;
&lt;/br&gt;</content:encoded>
			<link>https://catalog-ref.ucoz.ru/news/besedy_o_matematike_i_matematikakh_kolmogorov_a_n_sobolev_s_l_tikhonov_a_n/2012-05-27-1095</link>
			<dc:creator>ale-na</dc:creator>
			<guid>https://catalog-ref.ucoz.ru/news/besedy_o_matematike_i_matematikakh_kolmogorov_a_n_sobolev_s_l_tikhonov_a_n/2012-05-27-1095</guid>
			<pubDate>Sun, 27 May 2012 05:30:11 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс</title>
			<description>&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;right&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://covers.cnt.itdelo.com/a/as/ast/ast655213big.jpg&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;300&quot; alt=&quot;Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс&quot;&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/br&gt; 
&lt;/br&gt;
ОПИСАНИЕ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;div&gt;
Учебник подготовлен специалистами Минобразования, МЧС, МВД РФ и других ведомств в соответствии с программой курса «ОБЖ» для 8 класса.
&lt;/div&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;
&lt;div&gt;
В нем рассматриваются причины возникновения техногенных аварий и катастроф, взрывов, пожаров, химических и радиоактивных загрязнений, их последствия для человека, окружающей среды, а также меры защиты. Информационная насыщенность учебника, большой объем методических материалов и рекомендаций позволяют использовать его в старших классах общеобразовательных школ, в профессиональных и специальных учебных заведениях.
&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
 
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/br&gt;&lt;/br&gt;
&lt;/br&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;10&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;right&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://covers.cnt.itdelo.com/a/as/ast/ast655213big.jpg&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;300&quot; alt=&quot;Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс&quot;&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/br&gt; 
&lt;/br&gt;
ОПИСАНИЕ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;div&gt;
Учебник подготовлен специалистами Минобразования, МЧС, МВД РФ и других ведомств в соответствии с программой курса «ОБЖ» для 8 класса.
&lt;/div&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;
&lt;div&gt;
В нем рассматриваются причины возникновения техногенных аварий и катастроф, взрывов, пожаров, химических и радиоактивных загрязнений, их последствия для человека, окружающей среды, а также меры защиты. Информационная насыщенность учебника, большой объем методических материалов и рекомендаций позволяют использовать его в старших классах общеобразовательных школ, в профессиональных и специальных учебных заведениях.
&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
 
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/br&gt;&lt;/br&gt;
&lt;/br&gt;</content:encoded>
			<link>https://catalog-ref.ucoz.ru/news/osnovy_bezopasnosti_zhiznedejatelnosti_8_klass/2012-05-27-1094</link>
			<dc:creator>ale-na</dc:creator>
			<guid>https://catalog-ref.ucoz.ru/news/osnovy_bezopasnosti_zhiznedejatelnosti_8_klass/2012-05-27-1094</guid>
			<pubDate>Sun, 27 May 2012 05:28:53 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>